Identification des freins et des leviers à la diversification végétale dans les systèmes maraichers et fruitiers à La Réunion.

Offre de stage/ URGENT : Suite à un désistement, nous sommes dans l’obligation de rouvrir un appel à candidature pour l’offre de stage ci-jointe :

Intitulé : Identification des freins et des leviers à la diversification végétale dans les systèmes maraichers et fruitiers à La Réunion.

Structure d’accueil :
Le Cirad, Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement, est un organisme scientifique spécialisé en agriculture dans les régions tropicales et subtropicales (https://www.cirad.fr/). Il a pour mission de contribuer au développement rural des pays chauds par des recherches, des réalisations expérimentales, la formation et l’information scientifique et technique. Le stage se déroulera sur la station de Bassin Plat au sein de l’Unité de recherche HortSys (« Fonctionnement agroécologique et performances des systèmes de culture horticoles » ; https://ur-hortsys.cirad.fr/) du département Persyst.

Contexte et enjeux :
La Réunion figure parmi les départements d’outre-mer les plus consommateurs de pesticides avec 165.7 tonnes de matières actives vendues en 2022 (données BNVD, 2024). Face aux impacts négatifs avérés des pesticides sur les écosystèmes et la santé humaine, il apparait urgent de développer des systèmes agroécologiques qui permettent de s’en affranchir.

La diversification végétale spécifique des systèmes agricoles, dans le temps et l’espace, figure parmi les cinq principes de l’agroécologie développés par Altieri (1995). Récemment, une expertise scientifique collective dirigée par INRAE en 2022 (Tibi et al.) portant sur la protection des cultures via l’augmentation de la diversification végétale, qu’elle soit cultivée ou semi-naturelle, montre que celle-ci favorise la régulation des bioagresseurs dans les cultures. Par exemple, en protection des cultures, la diversification au niveau parcellaire ou supra-parcellaire va favoriser la présence d’auxiliaires des cultures (biodiversité associée) par la fourniture de refuge et de nourriture et ainsi favoriser la régulation naturelle des ravageurs (service écosystémique de régulation). Plus globalement, les systèmes diversifiés présentent en moyenne de plus hauts niveaux de biodiversité associée et fournissent davantage de services écosystémiques à la société. Ces systèmes diversifiés sont nombreux dans les Outre-mer (Ozier-Lafontaine et al. 2018) mais peinent à se développer du fait de l’existence de nombreux freins à leur adoption, qui s’expriment à différents niveaux (exploitation agricole, territoire, amont et aval des filières, politiques publiques) et sont de différentes natures (Angeon et al. 2022) : incomplétude des connaissances, déficit de conseil et d’encadrement agricoles, coûts de production élevés, difficultés d’organisation, etc. Ces freins sont le résultat de phénomènes dits de « verrouillage sociotechnique ». Depuis plusieurs décennies, les modèles agricoles se sont organisés autour de la spécialisation des cultures et de l’usage des pesticides, modèles fortement soutenus par les politiques publiques (Della Rossa et al. 2020). Ce faisant les acteurs de ces systèmes agricoles (sélection, R&D, conseil, coopératives etc.) ont contribué à développer et optimiser un système sociotechnique stable, appelé le régime dominant. Dans ce contexte les innovations et systèmes agricoles « incompatibles » avec le régime dominant peinent à se développer.

Le projet Territoires Durables : vers des Systèmes Agricoles et Alimentaires Résilients dans les DROM (TD-S2A) vise à accompagner une dynamique volontariste et durable des outre-mer pour soutenir la transition écologique des systèmes agricoles et alimentaires. Pour répondre à ces enjeux, l’un des objectifs de ce projet est de co-construire et évaluer des systèmes sans pesticides, donc en rupture avec le régime dominant. Ce stage contribue à cet objectif en s’inscrivant notamment dans l’activité 1 du projet : « Co-conception de systèmes diversifiés ».

Objectifs :
Dans le cadre d’une démarche de conception participative visant à développer des systèmes de cultures agroécologiques, nous proposons dans le cadre de ce stage, de conduire un diagnostic sociotechnique (DST) (Casagrande et al. 2023) afin d’identifier les freins et les leviers à la diversification dans les systèmes agri-alimentaires réunionnais, c’est-à-dire d’identifier les verrouillages en jeu sur le territoire et les voies de déverrouillage au déploiement de systèmes diversifiés.
Ce diagnostic reposera sur une série d’entretiens réalisée auprès des acteurs du monde agricole (dont l’amont et l’aval des filières) et de la gestion du territoire. Ce travail d’enquêtes qualitatives sera complété par des visites, de l’observation participante et l’analyse de littérature grise et académique. En permettant une meilleure connaissance des acteurs en présence, de leurs interrelations, de leurs objectifs, engagements et contraintes, ce diagnostic permettra l’identification des leviers d’action mobilisables pour encourager ces acteurs dans un processus d’innovation visant, in fine, à introduire davantage de diversité dans leurs systèmes, et ce, à différentes échelles.

Ce diagnostic vient en complément d’une traque aux innovations (Salembier et al. 2021) qui vise à identifier des pratiques innovantes mises en œuvre par les agriculteurs et agricultrices s’appuyant sur la diversification végétale pour s’affranchir des produits phytosanitaires. Cette méthode originale mettra en avant des systèmes alternatifs et les logiques d’actions de leurs concepteurs, c’est à dire les relations entre leurs motivations, contraintes, ressources, pratiques et environnement de travail.
Au-delà de l’identification de leviers d’ordre technique, économique, organisationnel et règlementaire mobilisables pour favoriser la diversification, la mise en œuvre de ces deux méthodes visera, entre autres, la constitution d’un collectif d’acteurs, l’acquisition d’indicateurs d’évaluation de ces systèmes probants pour les acteurs, ainsi que la production et la circulation de connaissances. Ces éléments viendront alimenter un processus de conception d’innovations visant à développer au cours d’ateliers multi-acteurs, des systèmes agroécologiques répondant aux enjeux actuels.

Missions du candidat :
Le ou la candidat.e aura pour mission de mettre en œuvre la méthode de diagnostic sociotechnique décrite par Casagrande et al. (2023), en l’adaptant aux spécificités du contexte du projet, et qui se déroule en 5 étapes :
1. La délimitation du système à étudier (filière et zone géographique concernées) ;
2. L’identification des acteur.ices potentiellement concerné.es par l’enjeu d’innovation – la diversification – dans différents domaines d’activité (ex : production agricole, R&D, ressources génétiques, mise en marché) ainsi que les réseaux qui les relient et le repérage de quelques innovations controversées (en lien avec la traque aux innovations) ;
3. La réalisation d’entretiens semi-directifs auprès des acteur.ices identifié.es dans l’étape précédente pour révéler les déterminants de leurs pratiques notamment vis à vis de ces innovations ;
4. La caractérisation des freins et leviers à la diversification et la description du fonctionnement du ou des systèmes sociotechniques identifiés qui influencent les dynamiques de déploiement de ces innovations ;
5. La mise en débat des résultats du diagnostic sociotechnique avec les acteurs du territoire et des filières concernés.

Ce travail de diagnostic vise à alimenter la réflexion sur les systèmes qui seront conçus, et les acteurs à mobiliser, afin d’organiser un processus de conception qui vise à maximiser les chances de réussite.

L’ensemble des résultats issus de ces différentes étapes sera synthétisé dans un rapport de stage et fera l’objet d’un atelier de restitution aux différentes parties prenantes.

Niveau d’étude et profil du ou de la stagiaire :
 Niveau M2, spécialisation en agronomie avec un attrait pour les approches systémiques
 Sensibilité aux approches inductives (construction pas-à-pas des démarches d’analyse plutôt que test d’hypothèses) et interdisciplinaires
 Motivé.e par l’acquisition de données qualitatives à travers la réalisation d’entretiens
 Gestion rigoureuse de données pour garantir la traçabilité de l’information
 Facilités de communication et d’animation avec une diversité d’acteurs en lien avec le monde agricole (pas uniquement du secteur agricole mais aussi des filières, voire des politiques publiques)
Savoir-être, bonnes capacités relationnelles et qualités d’écoute
 Esprit de synthèse
 Permis B indispensable
 Une expérience passée en conduite et analyse d’entretiens semi-directifs ainsi que la maitrise du créole réunionnais seraient un plus

Conditions du stage :
 Durée : 6 mois (idéalement stage de fin d’études à partir de mi- mars ou début avril 2026
 Lieu : Station de Bassin-Plat, Saint-Pierre de La Réunion
 Gratifications et avantages : Gratification est de 4,35 € / heure de présence effective ; titres restaurant ; prise en charge du billet d’avion si candidat.e hors Réunion,
 Contraintes du stage : Déplacements fréquents à prévoir sur l’île ; travail sur écran >4h/ jour
 Le ou la stagiaire bénéficiera d’un co-encadrement par des membres du réseau et de la Plateforme IDEAS et d’échanges méthodologiques avec d’autres membres du projet de l’unité EcoDéveloppement en charge de la conduite d’un DST sur le territoire martiniquais.

Bibliographie :
 Altieri, M. A., 1995. Agroecology: The Science of Sustainable Agriculture. West View Press, Boulder.
 Angeon V. Ravigné V., Deguine J-P., 2023, La diversification végétale pour la protection des cultures ultra-marines. Analyse historique, biotechnique et socioéconomique, Chapitre 7, in
Vialatte A. (Coord.), Martinet V. (Coord.), Tibi A. (Coord.), Alignier A., Angeon V., et al. Protéger les cultures en augmentant la diversité végétale des espaces agricoles. Rapport d’expertise collective, INRAE, 2023, 859-919.
 Casagrande M., Belmin R., Boulestreau Y., Le Bail M., Meynard J-M., 2023. Guide méthodologique pour le diagnostic des freins et leviers sociotechniques aux processus d’innovation dans des systèmes agri-alimentaires. INRAE, 66p.
 Della Rossa, P., et al., 2020. Innovations developed within supply chains hinder territorial ecological transition: the case of a watershed in Martinique. Agronomy for Sustainable Development 40(1): 10. https://doi.org/10.1007/s13593-020-0613-z
 Geels, F. W. , 2004. From sectoral systems of innovation to socio-technical systems: Insights about dynamics and change from sociology and institutional theory. Research Policy 33(6): 897-920.
 Marzin J. et al., 2021. Étude sur les freins et leviers à l’autosuffisance alimentaire : vers de nouveaux modèles agricoles dans les départements et régions d’outre-mer. Montpellier : CIRAD; AFD, 236 p.
 Meynard, J.-M., et al., 2018. Socio-technical lock-in hinders crop diversification in France. Agronomy for Sustainable Development 38(5): 54. https://doi.org/10.1007/s13593-018-0535-1
 Ozier-Lafontaine, H., R. Joachim, J. P. Bastié, et A. Grammont. 2018. De l’agroécologie à la
bioéconomie : des alternatives pour la modernisation du système agricole et alimentaire des Outre-Mer. Note d’orientation sur les agricultures des outre-mer. 48.
 Vialatte A. (coord.), Martinet V. (coord.), Tibi A. (coord.), Alignier A., Angeon V., Bedoussac L., Bohan D.A., Bougherara D., Carpentier A., Castagneyrol B., Cordeau S., Courtois P., Deguine J-P., Doehler M., Enjalbert J., Fabre F., Féménia F., Fréville H., Goulet F., Grateau R., Grimonprez B., Gross N., Hannachi M., Jeanneret P., Labarthe P., Launay M., Lelièvre V., Lemarié S., Martel G., Masson A., Navarrete M., Plantegenest M., Ravigné V., Rusch A., Suffert F., Tapsoba A., Thoyer S. (2022). Protéger les cultures en augmentant la diversité végétale des espaces agricoles. Rapport de l’Expertise scientifique collective, INRAE (France), 954 p. https://dx.doi.org/10.17180/q7wm-q442

Renseignements et candidature :
Merci d’envoyer votre candidature (CV et lettre de motivation) avant le 18/02/2026 à marie.darnaudery@cirad.fr et charles.mottes@cirad.fr.
Les candidat.es pré-sélectionné.es seront auditionné.es, au fil de l’eau, lors d’un entretien qui pourra se tenir en visioconférence.