ENSEIGNEMENT :
➢ filières de formation concernées
Le/la professeur(e) interviendra principalement dans les enseignements d’écologie théorique et appliquée, d’écologie fonctionnelle et d’écologie des communautés du parcours « Biologie des organismes et écologie » (BOE) en troisième année de licence Sciences de la Vie, ainsi que dans le master « Biodiversité, Écologie, Évolution » (BEE).
➢ objectifs pédagogiques et besoin d’encadrement
Le/la professeur(e) enseignera principalement en écologie et devra ainsi posséder une expertise dans des champs en plein essor de ce domaine. Une prise de responsabilité est attendue, que ce soit à travers la coordination d’unités d’enseignement ou l’implication dans la gestion pédagogique des parcours. Il/Elle devra donc s’investir dans l’offre de formation au niveau Licence et Master en participant activement à la mise en place de nouveaux enseignements adossés à la recherche dans ces domaines.
Une participation aux responsabilités collectives de l’université est également attendue, dans une logique d’engagement dans le fonctionnement et l’évolution des structures d’enseignement et de recherche.
Recherche
Le projet de recherche qui devra être développé par le/la professeur(e) sera centré sur l’analyse des liens entre la structuration des communautés, le fonctionnement des écosystèmes et leur organisation spatiale dans un contexte de changements globaux et de perturbations humaines. Ses travaux contribueront à la compréhension des interactions entre les écosystèmes (terrestres) à différentes échelles afin de caractériser la vulnérabilité et les adaptations possibles des territoires aux changements globaux. Ces recherches pourront s’appuyer sur le développement d’une approche de terrain en lien avec les acteurs non académiques dans l’objectif double de traiter des questions d’écologie fondamentale et de répondre à des problématiques d’écologie appliquée. Plusieurs échelles biologiques et spatiales d’étude pourront être envisagées (communauté, écosystème, paysage, territoire). Les travaux pourront être développés sur le plateau de Saclay, dans les sites forestiers et agricoles ainsi que les zones ateliers CNRS où des études sont déjà menées par le laboratoire. Une solide expérience de différentes approches (e.g., observations de terrain et expérimentations in situ), du fonctionnement des communautés en interaction au sein des écosystèmes ou entre écosystèmes, et du fonctionnement des écosystèmes est indispensable. Une ouverture aux approches permettant de spatialiser les processus écologiques et/ou d’analyser les interactions entre les différents niveaux d’organisation d’un système constituera un atout important.
Le/la professeur(e) devra démontrer une capacité à travailler en collaboration avec les autres membres de l’équipe, jouer un rôle moteur dans le développement de projets collectifs à des échelles nationales et internationales ainsi qu’avec les acteurs du monde non académique.
Le/la professeur(e) choisira d’intégrer l’une des trois équipes identifiées au sein de l’unité de recherche d’accueil, « Ecologie, Société et Evolution » (ESE), en fonction du projet de recherche qu’il/elle souhaite développer. Les recherches menées dans les équipes d’accueil sont les suivantes :
1- L’équipe Ecophysiologie Végétale (EV)
L’équipe EV étudie le fonctionnement des écosystèmes terrestres. Ses travaux portent sur les interactions entre l’environnement abiotique et les plantes, le système plante-sol-microorganismes ou plus largement l’ensemble de la communauté (incluant les grands herbivores).
2. L’équipe Dynamique de la Biodiversité et Macroécologie (BIOM)
Les recherches de l’équipe BIOM portent sur l’impact des activités humaines sur la biodiversité, en particulier
à l’échelle des populations et des communautés. Les effets des changements climatiques, de la dégradation de l’habitat, des espèces envahissantes et d’autres perturbations causées par l’homme sur la dynamique des populations, le fonctionnement des écosystèmes, qu’ils soient naturels ou anthropisés, et les services qu’ils procurent font partie des intérêts de cette équipe.
3. L’équipe Processus Ecologiques et Pressions Anthropiques (PEPA)
Les recherches de l’équipe PEPA portent sur l’impact des activités humaines sur la biodiversité, en particulier les populations et les communautés. L’équipe s’intéresse aux effets des changements globaux, notamment l’effet du changement climatique et de l’urbanisation, sur la dynamique des populations et le fonctionnement des écosystèmes, qu’ils soient naturels ou anthropisés.
JOB DESCRIPTION
Teaching
Teaching areas
The Professor will mainly be involved in teaching theoretical and applied ecology, functional ecology and community ecology, taking into account global changes and changes in scale, and spatial analysis in the « Biology of organisms and ecology » (BOE) degree course, particularly in the third year, as well as in the « Biodiversity, Ecology, Evolution » (BEE) master’s course.
Educational objectives and supervision
The Professor will teach mainly in ecology and will therefore need to have expertise in the rapidly developing fields in this area. He/she will be expected to take on responsibility, whether through coordinating teaching units or involvement in the pedagogical management of courses. He/she is also expected to participate in the university’s collective responsibilities, with a view to being involved in the running and development of teaching and research structures. He/she should therefore be able to get involved in the Bachelor’s and Master’s courses by taking an active part in setting up new research-based courses in these fields.
Research activities
The professor will develop a research program focusing on the analysis of the links between the structuring of communities, the functioning of ecosystems and their spatial organisation in a context of global change and human disturbance. Its work will contribute to understanding the interactions between (terrestrial) ecosystems at different scales in order to characterise the vulnerability and possible adaptations of territories to global change. This research will be based on the development of a field approach in conjunction with non-academic players, with the dual aim of addressing fundamental ecological issues and responding to applied ecological problems. Several biological and spatial scales of study may be studied (community, ecosystem, landscape, territory). The work could be developed on the Saclay plateau, in forestry and agricultural sites and in CNRS workshop areas where studies are already being carried out by the laboratory. Strong experience of different approaches (e.g. field observations and in situ experiments), of the functioning of interacting communities within ecosystems or between ecosystems, and of ecosystem functioning is essential. An openness to approaches that enable ecological processes to be spatialised and/or the interactions between the different levels of organisation of a system to be analysed will be a major asset.
The professor will have to demonstrate an ability to work in collaboration with the other members of the team and to play a leading role in the development of collective projects on a national and international scale, as well as with players from the non-academic world.
The Professor will integrate into one of the 3 identified teams of the host research unit, “Ecology, Society and Evolution” (ESE), depending on the research project he/she wishes to develop. The possible projects and host teams are as follows:
1- The Plant Ecophysiology (EV) team
The EV team studies the functioning of terrestrial ecosystems. Its work focuses on interactions between the abiotic environment and plants, the plant-soil-microorganism system, or more broadly, the entire community (including large herbivores).
2. The Biodiversity Dynamics and Macroecology (BIOM) team
The BIOM team’s research focuses on the impact of human activities on biodiversity, in particular at the level of populations and communities. More specifically, this team interests to the effects of climate change, habitat degradation, invasive species and other human-induced disturbances on population dynamics, the functioning of ecosystems, whether natural or anthropised, and the services they provide.
3. The Ecological Processes and Anthropic Pressures (PEPA) team
The PEPA team’s research focuses on the impact of human activities on biodiversity, in particular on populations and communities. The team is interested in the effects of global changes, in particular the effects of climate change and urbanisation, on population dynamics and the functioning of ecosystems, whether natural or anthropised.
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