L’IEES, Institut d’Ecologie et des Sciences de l’Environnement, bénéficie d’une campagne de mobilité interne (NOEMI n°P55004) pour recruter un Ingénieur d’Etudes en suivi long terme des observatoires écologiques, terrain et données.
La campagne de mobilité interne d’hiver 2025-2026 au CNRS sera ouverte du 3 décembre 2025 jusqu’au 15 janvier 2026 à 17h.
Pour plus d’informations, voir ci-dessous, et contacter:
Clotilde Biard: clotilde.biard@sorbonne-universite.fr
et Sandrine Meylan: sandrine.meylan@sorbonne-universite.fr https://iees-paris.fr/
Informations sur le poste:
https://iees-paris.fr/wp-content/uploads/2025/12/NOEMI_IEES_2026_P55004.pdf
UNITE D’AFFECTATION
INSTITUT : IEES-Paris – Institut d’Ecologie et des Sciences de l’Environnement
CODE / INTITULE UNITE : UMR 7618
DIRECTEUR /TRICE D’UNITE : Emma Rochelle-Newall
DESCRIPTION DE L’EMPLOI
BAP : A
CORPS : IE
EMPLOI-TYPE : Ingénieur-e en études d’environnements géo-naturels et anthropisés
FONCTION : Ingénieur-e en suivi long terme des observatoires écologiques, terrain et données
MISSION
Suivi de populations de mésanges, lézards et autres petits animaux de la faune sauvage en milieux naturels et anthropisés et de leurs dynamiques d’évolution dans un contexte de changements globaux.
CONTEXTE
La personne recrutée sera affectée à l’unité IEES-Paris (https://iees-paris.fr/) sur le campus P.&M. Curie de Sorbonne Université, dans le Département Écologie Évolutive, au sein de l’équipe EPIC (évolution des populations et des interactions face aux changements environnementaux). Elle sera en charge du suivi à long terme des réponses écologiques et évolutives aux changements globaux de populations dans le cadre du label SEE-Life du CNRS. L’IEES héberge en effet deux suivis long-terme, en tant que porteur (Suivi des populations de mésanges en Ile de France) ou collaborateur (Suivi de populations de lézards vivipares dans le massif Central).
Elle exercera ses activités en milieu urbain (Paris et banlieue), à la station du CEREEP-Ecotron, le massif de Fontainebleau, les Cévennes, les Pyrénées et au laboratoire.
Contraintes et risques : déplacements fréquents de plus ou moins longue durée, travail extérieur (travail en hauteur à l’échelle, milieu forestier…), éventuellement interventions les weekends et jours fériés, horaires décalés, selon les contraintes des modèles, ouvrant droit à récupération.
ACTIVITES
Activités principales
-Concevoir, mettre en œuvre et adapter des protocoles d’observation, de mesures, de prélèvements (matériel biologique, milieu physico-chimique), d’expérimentation sur sites d’étude et laboratoire
-Organiser et piloter l’installation et la maintenance de dispositifs expérimentaux
-Organiser et participer aux activités de terrain : suivi de populations, de reproduction, capture et marquage des individus, mesures morphométriques, prélèvements biologiques
-Préparer, effectuer des analyses biologiques,
-Gérer des bases de données,
-Surveiller la qualité et la traçabilité des données,
-Coordonner une équipe technique, la logistique, les plannings de terrain
-Assurer la continuité d’application des protocoles
-Appliquer les règles d’hygiène et sécurité et d’éthique sur espèces animales protégées en milieu naturel et en captivité
Activités complémentaires :
-Analyser, présenter (oral, publications…) et valoriser les données.
-Assurer une veille scientifique et technologique
COMPETENCES
Savoirs / connaissances
-Connaissances naturalistes générales
-Échantillonnage : prélèvements, analyses biologiques et physico-chimiques, stockage
-Réglementation en matière d’hygiène et sécurité
Savoir-faire
-Adapter un mode opératoire
-Utiliser les techniques d’échantillonnage
-Gérer une banque d’échantillons
-Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs expérimentaux
-Utiliser des logiciels spécifiques à l’activité
-Encadrer une équipe de proximité
-Formations ultérieures possibles pour l’adaptation au poste :
* Formation UAFS-FSNH : Utilisation de la Faune Sauvage Non-Hébergée (FSNH) à des Fins Scientifiques
* Formation par tutorat à la manipulation des modèles biologiques : capture et marquage, mesures morphométriques, prélèvements biologiques
Savoir-être
-Capacité d’adaptation
-Autonomie
-Sens de l’organisation et rigueur
-Sens du relationnel en fonction des interlocuteurs (acteurs sur sites d’études, assistant.e.s de terrain, responsables du projet…)
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