Vos missions en quelques mots
Mission : Ecologue (h/f), la personne recrutée interviendra essentiellement dans la formation d’ingénieur agronome de l’Institut Agro sur le site de Rennes. Elle devra assurer une activité d’enseignement et d’encadrement des élèves, mais aussi participer aux différentes activités de préparation et d’organisation pédagogiques.
Activités pédagogiques
La personne recrutée devra assurer un service de 150h équivalent TD. Ses activités pédagogiques comprendront diverses activités :
– des sorties de terrain du L3 au M2 (écologie générale, dynamiques spatiales et temporelles de la biodiversité) ;
– un module optionnel d’approfondissement en analyse spatiale et biogéographie en M1 pour donner aux étudiants les bases de la modélisation de la distribution des espèces et de l’interprétation des données d’imagerie et de biodiversité géoréférencées ;
– l’encadrement de projets (projets d’ingénieurs, école de terrain), tutorats et travaux pratiques autour de sujets nécessitant une analyse spatiale des dynamiques de biodiversité à grande échelle, intégrant les grandes bases de données d’occurrence et d’imagerie ;
– des enseignements de M2 sur l’ensemble de la chaîne de connaissance : de la collecte des données à leur interprétation (modélisation de la distribution des espèces, analyse des séries temporelles, traitement des images satellites et drones, scénarios prédictifs sous changements globaux, représentation cartographique avancée…).
Activités de recherche
Une activité de recherche sera possible dans une UMR dont l’Institut Agro est cotutelle. En fonction de son profil, la personne recrutée s’insérera dans une équipe de recherche associée à l’UP ESP.
CDD de 12 mois
Rémunération selon profil à partir de 2 663 € bruts / mois.
Profil recherché
Diplômes demandés
Bac+5 minimum – un Doctorat en écologie sera très fortement apprécié.
Compétences recherchées
Les compétences recherchées se situent dans le champ de la biogéographie, de l’analyse spatiale et de la modélisation de la distribution des espèces, ainsi que de la compréhension des effets des changements globaux sur la biodiversité et les écosystèmes agricoles et naturels. Elles concernent les enseignements de :
– la biogéographie et la modélisation de la distribution des espèces (SDM) : comprendre et prédire les réponses de la biodiversité aux changements globaux (climatiques, d’usage des terres), à l’échelle du territoire jusqu’au continent ;
– la mobilisation et l’exploitation de grandes bases de données de biodiversité (GBIF, bases de données d’occurrence, séries temporelles) et d’imagerie (satellites, aériennes, drones) pour analyser les dynamiques spatiales et temporelles de la biodiversité. Les méthodes de traitement et d’analyse de ces données (big data, intelligence artificielle, analyses spatiales avancées) sont essentielles pour former les étudiants à comprendre les effets des changements globaux sur la répartition des espèces et des communautés, dans un contexte de pressions croissantes liées au changement climatique, aux questionnements sur les modèles agricoles et à l’urbanisation.
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